A Superintendência Regional de Ensino de Divinópolis alcançou a quarta maior proficiência média do Estado no Programa de Avaliação da Alfabetização (Proalfa). O desempenho médio dos alunos no teste foi de 648,0 pontos e está acima da média mineira, de 619,4. Prestaram o exame 2.897 alunos, de 68 escolas da Regional, e 96% dos estudantes alcançou o nível de letramento recomendado.
O Proalfa avalia o nível de conhecimento em Língua Portuguesa dos estudantes de oito anos matriculados no 3º ano do ensino fundamental, etapa que também é chamada de fim do ciclo de alfabetização. Para a Superintendente Regional de Ensino, Vera Lúcia Soares Prado, as escolas estão colhendo o fruto de um trabalho intenso dos analistas, técnicos, diretorias e professores da Secretaria de Estado de Educação, Superintendência Regional e escolas estaduais.
“Entre 2012 e 2013, capacitamos mais de 3 mil professores, o que com certeza acarretou em melhorias. Temos o Programa de Intervenção Pedagógica (PIP), que oferece uma assistência importante, contribuindo para os resultados satisfatórios que alcançamos”, afirma.
O PIP é uma iniciativa da Secretaria de Estado de Educação (SEE-MG) que realiza um trabalho permanente de visitas e acompanhamento nas escolas para orientar o plano pedagógico, quando necessário, propor estratégias de intervenções, apoiar pedagogicamente os professores e alunos e, assim, garantir a qualidade do ensino.
Destaque
A Escola Estadual Dr. Arnaldo de Faria Tavares, de Lagoa da Prata e vinculada a SRE de Divinópolis, está entre as instituições que alcançaram destaque em todo o Estado no Proalfa. A proficiência média foi de 761,5.
Aplicado no final de 2013, o exame foi feito por quase 76 mil alunos da rede estadual de ensino. Na Escola Estadual Dr. Arnaldo de Faria Tavares, 41 alunos foram avaliados e 100% alcançou o nível de letramento recomendado.
Recorde
O Programa de Avaliação da Alfabetização é realizado pela SEE-MG e, em 2013, constatou um recorde: pela primeira vez na história (a avaliação começou a ser aplicada em 2006), o nível de letramento recomendado foi alcançado por mais de 90% dos estudantes que fizeram o teste em todo o Estado. O percentual foi de 92,3%, o que quer dizer que mais de 70 mil alunos, em números absolutos, leem, escrevem, interpretam e fazem síntese de textos dentro do nível considerado recomendado.
Comparativamente, significa um aumento de cinco pontos percentuais em relação ao exame anterior, apurado em 2012, quando 87,3% dos alunos estavam no nível recomendado. Se comparado com o primeiro resultado, em 2006, o salto é ainda mais expressivo. Naquele ano o Proalfa identificou que o percentual de alunos no padrão recomendável de letramento em Língua Portuguesa era de 48,6%.
De acordo com a secretária de Estado de Educação, Ana Lúcia Gazzola, os resultados do Proalfa são fundamentais para o direcionamento das ações educacionais. “A gente não avalia por avaliar. Avaliamos para ter informações que possam orientar as ações pedagógicas. Temos um grupo de mais de 2,2 mil pessoas responsáveis pela intervenção pedagógica. Essas pessoas visitam as escolas e propõem tarefas em que são debatidas as necessidades de intervenção, em parceria com os professores”, explica.
O Proalfa é aplicado todos os anos e também é estendido à totalidade das escolas municipais do Estado. Ao todo, são 7.948 escolas avaliadas, sendo 24,91% (1.980) estaduais e 75,09% (5.968) municipais.
